河北传媒学院服务区域经济社会发展,培养应用技术型传媒艺术人才

时间:2015年04月16日 来源:人人中彩票 浏览:1221

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         河北传媒学院秉承“培养应用技术型人才和服务区域经济社会发展”的办学理念,培养了大批应用技术型传媒与艺术人才,为河北省经济社会发展做出了较大贡献,赢得了政府、社会的普遍认可,使学校得到快速发展,连续实现了升本、升硕、联合培养博士生等跨越。学校现有10个二级学院,有本科专业33个、专科专业18个,涉及文学、艺术学、工学、管理学、教育学五个学科门类,在校本专科生15000余人、研究生70余人,是一所在全国传媒艺术类院校和民办院校中享有一定知名度的本科高等学校。
       
一是始终坚持“培养应用技术型传媒与艺术人才和服务河北省学问产业”的办学定位。主要体现在四个方面:第一,在服务区域方面,坚持立足河北、辐射京津、面向全国;第二,在服务产业和行业上,主要面向现代传媒业、广播电视业、演艺业、动漫游戏业、学问娱乐业、体育健身业、艺术创意设计业等河北省重点发展的学问产业;第三,在专业设置上,所有本科专业集中在戏剧影视类、资讯传播类、音乐舞蹈类、美术类、设计类等专业大类,而这些专业分别对接河北省学问产业和行业的各个领域;第四,在培养目标上,注重培养学生职业素养,努力造就“下得去、留得住、用得上、干得好”的应用技术型的传媒与艺术人才。
        二是构建同学问产业相对接的专业群和专业链。学校将现有33个本科专业进行合理组合,构建五个同学问产业横向生产相对接的学科专业集群,包括2个主学科专业群和3个融合发展学科专业群。2个主学科专业群包括:以传播学为龙头,涵盖广播电视、播音主持、编辑出版、广告学等专业的传播类学科专业群;以影视艺术为龙头,涵盖音乐、舞蹈、表演、编导、摄录、动画、艺术设计、数媒艺术等专业的艺术类学科专业群。3个融合发展学科专业群包括:传播、艺术与IT技术融合,涵盖计算机科学与技术、数字媒体技术、物联网工程等专业的学科专业群;传播、艺术与管理学融合,涵盖公共事业管理、学问产业管理等专业的学科专业群;传播、艺术与语言文学类专业融合,涵盖汉语言文学、汉语国际传播、葡萄牙语、西班牙语等专业的学科专业群。在这些融合发展的学科专业群当中,艺术、传播类课程属于公共课,从而使计算机类、管理类、语言类专业摆脱了“纯专业”、孤立发展的老路,成为与艺术、传播融合并为学问产业发展服务的新型专业。从学问产业纵向生产来说,学校各个专业形成了一条同学问产业生产全过程紧密相连的专业链。 专业链贯穿了编(剧)、导(演)、(表)演、播(音)、录(音)、摄(影)、照(明)、设(计)、制(作)、舞(蹈)、音(乐)、动(漫)、管(理)等专业领域,呈现一条龙态势,与学问产业生产全过程有机结合。这种专业链长、专业群集中的办学特色,整合了校内办学资源,形成了低成本、高质量培养应用技术型传媒艺术人才的比较优势。
        三是积极探索应用技术型人才培养模式。第一,学校人才培养定位:面向河北省和京津冀学问产业,培养掌握现代传媒技术与艺术,能够在生产一线从事实际工作的应用技术型人才;第二,人才培养规格要求:熟练运用多媒体、移动互联网、手机等现代传媒技术,具有正确的价值观及良好的职业操守,能够紧跟传媒技术与艺术发展趋势,熟练运用各种艺术手法发现美、展示美、创造美。
        学校探索“学、练、干、创四步走,素质教育贯全程”的应用技术型人才培养模式,精讲理论课程内容,引入项目教学,加大实践教学比例,加强实践教学环节,让学生在做中学、做中练、做中创,并将德育、素质教育、职业教育纳入教学体系和人才培养全过程,有效提高了人才培养质量。例如,在设计本科层次人才培养方案时,各个专业的总学时安排在2500左右,其中实践教学时数占50%-80%(包括实验教学、6周左右的小学期实训、8周的毕业实习和各种综合性设计实践,以及企业委托项目的生产制作等);在实践教学过程中,按照“把学生推上舞台,把舞台搭在社会上”的思路,搭建实验室、专业工作室、实习基地等各种实践教学平台,并通过校企合作和为政府提供服务等方式为学生提供实际锻炼机会,既提高了学生的动手能力,又服务了区域经济社会发展需要。
        四是搭建产教结合的实践教学平台。学校根据实践教学需要(特别是项目教学需要)搭建实验室、专业工作室和实习实训基地三类实践教学平台,现建有各种实验室、实训室161个,包括非线性编辑室、大洋机房、钢琴室、小剧场、练功房等;为了实现产教结合,与行业企业紧密合作,建立了央视多媒体室、梁明导演工作室、梁伯龙戏剧工作室、付林音乐工作室、三特影像工作室、舞蹈创作工作室、晏均设计工作室等专业工作室28个;建有北京星光拓诚投资有限企业、河北教育出版社、新华网河北分企业、河北省歌舞团、石家庄精英剧场、正定电视台、栾城电视台、石家庄晏均设计企业、超越体育学问传播企业等校外实践教学基地70多个。为了加强实践教学,学校在开展日常的实验实训教学基础上,每学年还利用两周的小学期及一定的业余时间(其中毕业班学生有半年时间),根据行业企业需求,安排学生到学校实验室、专业工作室和实习实训基地开展艺术创作等实践教学活动,使产教结合、校企合作更加紧密,提升了实践教学场所的利用率。
        另外,学校在新校区建立了学问创意产业园区,为学生创业和校企合作搭建平台。现有41家企业入驻园区,与学校开展校企合作,生产创作出了电视系列剧《中国成语故事》、电视剧《先遣连》、《王牌》、影片《旗》、话剧《寻找李大钊》及系列“都市减压剧”等200余项艺术作品,为繁荣河北学问艺术事业、促进经济社会发展做出了突出贡献,2014年被河北省委宣传部列为“河北省十大学问产业集聚区”予以重点建设。
 
  (根据河北传媒学院提交“非营利性民办高校联盟第二次工作会议暨2014年年会”的经验材料整理)

 


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